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归零思维是收获的开始
发布时间: 2016-04-23  发布人: liy  浏览次数: 36379

    本次党校教师素质提升系列培训,实现了名师请进来,近距离,面对面的教学交流,有传授、有启发、有实践,有思想碰撞。同时,也留给了我们一些思考,就本次培训谈三点体会:

    首先,归零思维是收获的开始。归零思维是解决静下来,沉下去听得进的问题。许多时候人在原地踏步,止步不前或者孤芳自傲、自我欣赏,究其原因,是个人的认知循环系统出了问题,把自己的循环系统完全变成了一个闭路循环,屏蔽了外界的信息,即便听到了也是全部过滤掉了,没有吸收,久而久之循环系统转动的轴承就会因为缺油,而慢慢的停下来 。作为党校教师站在这样一个平台上,如何做到吐故纳新,放下自我,首先要善于运用归零思维。学会归零思维这是收获,也是进步的开始。归零是一种心态,要舍得将自己归零,放下自己所专长的认知技能,所熟悉的认知体系,所惯用的认知方法,静下心倾听别人在说什么,怎么说,把听到的复制在个人的思想库中,容下别人说的,哪怕是有争议的东西。同时,归零也是履行学习责任的要求,吐故才能纳新,心静才能身凉,有舍才能有得,杯空才能水满,放下才能超越,学才能有所获。这次培训有些内容是听过的,作为二次听同一个内容,先归零再听,这是截然不同的感受,也会得到第一次学习得不到的收获,否则,几个时间点就过去了,达不到培训的效果。杰克•韦尔奇说过的一段话:“纠正自己的行为,认清自己,从零开始,你将重新走上职场坦途。”

    其次,学会消化迁移是收获的价值。教是为了不教,这句话既道出了教的目的,也道出了学的方法。获取知识固然重要,学会运用知识更重要,用已有的知识解决所遇到的问题,这是学习收获的价值。将培训结果迁移,就是要用培训收获,与个人认知联系、与工作方法联系、与原有的知识结构对接,从而获得认知启发、工作方法启发。这次培训学到了很多理念,特别是陆林祥教授的现代培训理念,对我们的培训谋划,培训运行,培训总结提升有了很好的风向标作用,尤其是公务员培训的侧重点更加明确,对解决科级以下公务员培训的瓶颈起到了很好的点播作用,国家行政学院教授对结构化研讨点评更是一种技能的传授,我想这些都可以在以后的培训中充分体现。

    第三,把学识转化成工作的方法是收获的飞跃。学习的目的在于会思考,会做事,会做正确的事。将学到的知识形成个人工作技能,体现为推动工作的新方法,这应该是学习收获的飞跃。这次培训不仅在理论上有收获,也教会了我们一些方法论的知识,比如杨雷教授的高效记忆法,实际上是整体思维或者说结构化思维在学习方法上的体现,这给我们的启示是,将思维方式的创新转化为推进工作的理念创新,再由理念的创新带动工作方法的创新,形成向方法论的飞跃。这种飞跃也是学习带给我们的工作智慧。

                                                                                                                                          机关党总支  张瑞红